Изготовление ракеты для аппликации для старшей группы
Цель : учить детей вырезать фигуры и приклеивать их на лист бумаги.
Задачи :
Учить детей правильно держать ножницы;
Развивать у детей чувство композиции: учить гармонично размещать детали на листе бумаги, создавать красивую композицию;
Наклеивать детали на поверхность листа;
Развивать у детей творчество, мелкую моторику рук;
Вызывать у детей положительные эмоции;
Расширять кругозор.
Методические приёмы : вводная беседа, демонстрация наглядного материала, рассказ воспитателя, физминутка.
Обогащение словаря : космос, созвездия.
Активизация словаря : звёзды, космонавт, ракета.
Материалы : цветной картон синего или чёрного цветов, цветная и белая бумага,карандаш, ножницы, клей карандаш; наглядные картинки с изображением космоса, ракеты, космонавта, спутника.
Ракеты разные, но состоят из одинаковых деталей: корпус с иллюминаторами, крылья.
Ход работы:
Восп.: Ребята, 12 апреля будет праздник – День космонавтики. А знаете, почему наша страна отмечает этот день? (Нет)
- Потому, что 12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек. Вы знаете, как зовут первого космонавта? (Нет)
Это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник.
Воспитатель показывает портрет Гагарина, иллюстрацию «Старт корабля»
Во время старта в двигателях ракет вспыхнуло пламя, ракета взлетела и скрылась в голубом небе. Юрий Алексеевич первым увидел Землю из космоса, всю целиком.
Воспитатель показывает иллюстрацию вид планеты Земля из космоса
Космонавт смотрел на Землю в окошко-иллюминатор. Ребята, давайте с вами внимательно рассмотрим ракету.
Воспитатель показывает ракету и рассказывает, где двигатель, корпус, иллюминатор
Восп.: Отгадайте загадку :
Распустила алый хвост
Улетела в стаю звёзд.
Наш народ построил эту
Межпланетную… (Ракету)
Восп.: Вот и мы с вами сейчас «построим» ракету.
Для того, чтобы сделать ракету, нужно сложить прямоугольник пополам по длине и срезать уголок.
Для крыльев вырезаем круг и разрезаем его пополам.
Складываем прямоугольник пополам, рисуем половинку ракеты (серединка на сгибе), вырезаем по контуру, приклеиваем иллюминаторы.
Рисуем сами корпус с округлым носом.
Для крыльев складываем прямоугольник 3 раза и вырезаем детали наподобие лепестков цветка.
Приклеиваем иллюминаторы.
Вырезаем округлый корпус, но с заострённым носом.
Крылья вырезаем из большого полукруга.
Вот такие ракеты у нас получились
Физминутка
Встали дружно, разомкнулись ноги на ширине плеч, руки на поясе
И назад мы все прогнулись наклон назад
Наклонились мы вперёд наклон вперёд, руками коснуться
ступней
Приготовились на взлё т :
Сели низко : раз, два, три сели на корточки, руки над головой,
изображают нос ракеты
Ракета в космос – лети ! прыжок вверх с места
Восп .: Молодцы, ребята! А теперь, давайте посмотрим, какие у нас получились ракеты.
Все ракеты вывешиваются на стенд (доску)
Итог
Как звали первого космонавта ? (Гагарин Юрий Алексеевич)
На чём он летал в космос ? (На ракете )
Правильно, ребята. На этом наше занятие окончено. Всем спасибо.
Программное содержание:
Художественное творчество
Цель: Уточнить знания детей о понятии «космос», «космический корабль», о планете Земля.
Задачи:
Дать знания о празднике «День космонавтики». Активизировать словарь. Закрепить умение детей составлять композицию из геометрических фигур. Закреплять навыки детей делать примакивания клеевой кисточкой. Учить создавать композицию с элементами Материалы: Иллюстрации с видами космоса, космического корабля, портрет Юрия Гагарина, картон, салфетки однотонные, гуашевая краска синего цвета, клеевая кисть, клей-карандаш, ножницы на каждого ребенка, фотографии - портрет каждого ребенка диаметром иллюминатора.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема Нод: Аппликация «Ракета летит в космос».
Возрастная группа: Средняя
Дата: __.__. 2018г .
Программное содержание:
Художественное творчество
Цель: Уточнить знания детей о понятии «космос», «космический корабль», о планете Земля.
Задачи:
Дать знания о празднике «День космонавтики». Активизировать словарь. Закрепить умение детей составлять композицию из геометрических фигур. Закреплять навыки детей делать примакивания клеевой кисточкой. Учить создавать композицию с элементами Материалы: Иллюстрации с видами космоса, космического корабля, портрет Юрия Гагарина, картон, салфетки однотонные, гуашевая краска синего цвета, клеевая кисть, клей-карандаш, ножницы на каждого ребенка, фотографии - портрет каждого ребенка диаметром иллюминатора.
Ход деятельности:
Ребята, скоро у нас праздник «День космонавтики», мы с вами разговаривали об этом. Давайте вспомним, что же это за праздник такой. Почему мы его празднуем?
Ответы детей.
Кто мне расскажет, что такое космос и где он находится?
Ответы детей.
Как называют человека, который летит в космос?
Космонавт.
Хорошо. А как звали первого человека, который полетел в космос?
Ответы детей.
Да, его звали Юрий Гагарин. Он в космос полетел, наверное, на самолете? Или на вертолете?
Нет.
Ну, тогда на воздушном шаре?
Нет, на ракете.
На какой такой ракете?
Он сел в космический корабль и полетел.
Конечно же в космическом корабле. Скажите, а что он увидел в космосе?
Планеты.
Да, а какую планету?
Нашу.
Как же называется наша планета?
Земля.
Молодцы. А сейчас и мы с вами отправимся в космос, только у нас нет транспорта. Давайте сделаем ракету и отправимся в космос. Но сначала надо подзаправиться.
Физкультминутка.
Встаем, отправляемся на аэродром и поиграем в игру «Самолеты».
Ну, вот и прилетели на свои места. У вас на столе лежат разные салфетки.
Из этих салфеток мы сделаем шарики и составим ракету. Посмотрите, какой у меня получился шарик, для этого надо разрезать салфетку на четыре квадрата и скатать каждый в шарик. Воспитатель показывает образец.
А теперь вы попробуйте на картоне составить свой космический корабль.
Дети выполняют задание. Получается большая ракета, в иллюминаторы смотрят дети
Молодцы, запустили ракету в космос. Что мы видим в космосе?
Планеты, звезды.
Давайте нарисуем звезды и планеты краской. Берем кисти, краску и начинаем рисовать.
Дети рисуют звезды путем примакивания.
После завершения работы дети раскладывают свои композиции на столе.
Ребята, посмотрите, какая замечательная получилась ракета. Сегодня, мы, как настоящие космонавты побывали в космосе. Понравилось вам?
Ответы детей.
Коллективная работа на тему: «Космос».
Реализация содержания программы в образовательных областях: познавательное развитие, социально-коммуникативная, речевое развитие
Образовательная область : «Художественно–эстетическое»- аппликация.
Возрастная группа : вторая младшая группа.
Цели деятельности : расширить словарный запас по теме космос; продолжать знакомить детей с российскими праздниками, с подвигом Ю. А. Гагарина. Обогатить представления детей о космосе, космонавтах, космическом оборудовании, использовании космоса в интересах людей; воспитывать уважение к людям любой профессии, активность, самостоятельность; учить составлять композицию определённого содержания из готовых фигур, формировать навыки коллективного творчества; воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: заготовки деталей (звёзды, картинка с изображением космонавта, ракета, планеты, спутник, солнце), клей, салфетки на каждого ребёнка, большой лист бумаги (ватманский лист) оформленный под звездное небо.
Предварительная работа:
1. Рассматривание картин, иллюстраций про космос, о планетах, о космонавте Ю. А. Гагарине.
2. Проведение беседы на тему «Космос».
3. Чтение рассказов и стихов про космос.
4. Отгадывание загадок о космосе.
5. Оформление выставки в группе.
6. Наблюдение за небом, солнце, луна.
7. Работа с родителями – понаблюдать с детьми за звёздным небом.
8. Проведение занятий по лепке на тему «Космос».
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Организационный момент.
Воспитатель. Ребята, а знаете ли вы, какой скоро будет знаменательный день?
Воспитатель: показывает портрет Ю. А. Гагарина и спрашивает: Знаете ли вы, кто это? Расскажите, что вы знаете о Ю. А. Гагарине.
Дети: Ю.А.Гагарин был первым человеком, который полетел в космос.
Воспитатель: я предлагаю вам сделать сегодня аппликацию на тему «Космос».
Ребята, давайте отправимся с вами в космос, на поиски планет. Что нам нужно для этого? А вот на чём полетим в космос вы узнаете, отгадав загадку?
Беседа по вопросам.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост -
И поднимается до звёзд.
Дети: Ракета!
Физкультминутка "Скафандр космонавта".
Воспитатель: космонавтам нужен особый космический костюм - скафандр. Он защищает тело человека, позволяет дышать. Нам надо с вами одеть костюм скафандр.
На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).
Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и наклоны корпуса).
Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжимание-разжимание кистей вверху, впереди, внизу).
Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки).
На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох-выдох).
Изготовление коллективной аппликации.
Воспитатель: Мы садимся в звездолет,
Отправляемся в полет.
Пристегнулись ловко, дружно,
Запускаем наш мотор
Теле-теле-теле-теле
Завертелся наш пропеллер.
Чудеса-чудеса,
Мы взлетаем в небеса!
- Включаем космическую музыку. Проводиться аппликация, приклеиваем ракету.
На листе уже заранее приклеено солнце .
Воспитатель: что мы видим на небе?
Дети: Солнце.
Воспитатель: Солнце – большая звезда. Без солнца не было бы жизни на земле. Всё, что происходит на нашей планете, связано с Солнцем: смена дня и ночи, наступление зимы и лета. У нашей звезды – Солнца – есть своя семья. В неё входят 9 планет.
Воспитатель: По порядку все планеты назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля, у Земли есть спутник - Луна (ребёнок приклеивает). Она ярко сияет на ночном небе.
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Приклеиваем по порядку планеты.
Воспитатель: Наблюдали ли вы за ночным небом? Что вы там видели?
Дети: звёзды.
Воспитатель: А сколько звёзд на небе?
Дети: Много.
Воспитатель: вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд.
Воспитатель: показывает звёздочку. На самом деле звёзды очень большие.
Воспитатель: А почему же они кажутся нам такими маленькими?
Дети: они находятся очень далеко от нас.
Дети поочередно приклеивают звёзды.
Воспитатель: Опять в ракету мы спешим,
На свою планету полетим!
(Дети подходят к «ракете», встают в круг, звучит музыка)
Воспитатель:
Покружились, покружились,
На земле мы очутились!
Ну, вот мы с вами и дома.
Рефлексия.
Ребята, где мы сегодня с вами побывали?
Что вам запомнилось из нашего путешествия?
А где вы хотели бы побывать в следующий раз?
Ниже фото совместной работы.
Очень важно воспитывать уважение и культуру в наших детях. Считаю очень правильным широко отмечать Всероссийский День Космонавтики, который проходит 12 апреля. Он неразрывно связан с именем первого землянина, вылетевшего за орбиту Земли Юрия Гагарина.
И еще важнее, что это наш с вами соотечественник. Для наших детей — это авторитет, смелость и отвага. Поэтому во всех детских садах и школах в этот день проводят конкурс поделок на эту тему.
Первое, что приходит на ум — это ракета и космонавт. Однако, я нашла для вас очень много оригинальных идей на тему Космоса, давайте приступим к их воплощению.
Начать нужно самых простых вариантов, поэтому рассмотрим, что можно смастерить с нашими дошколятами. С ними мы будем использовать самые простые материалы: бумагу, картон и пластилин.
Для этой ракеты нужно сделать заготовки, ведь детки четырех лет еще не очень хорошо управляются ножницами, поэтому им нужно помочь вырезать детали.
Моя дочь просто обожает клеить ракеты. Мы уже целый альбом им посвятили. Для этой цели специально купили самоклеящуюся бумагу. Она очень яркая и легко приклеивается.
Попалась на глаза идея марсианина из шарика. Вот уж точно нет ничего проще!
Также инопланетянин может быть картонный, а тарелку украсьте пайетками, которые хорошо приклеиваются и на клей ПВА.
В помощь предлагаю взять готовый шаблон ракеты и по нему растянуть пальчиками пластилин. Чтобы можно было эту картинку использовать много раз, заламинируйте ее или обклейте с двух сторон широким скотчем.
Тоже используйте готовые формы планет для аппликации, заодно и расширите кругозор ребенка, объяснив ему, что планет несколько, а мы живем на той, что голубая и называется Земля.
Привожу два пошаговых мастер класса, как ровно врезать заготовки из цветной бумаги.
И еще шаблон для вырезания. Все фигуры имеют длинный язычок с былой основой. Вот эту основу нужно приклеивать. Тогда у вас получится объемная аппликация с 3д эффектом.
Еще идея, сделанная на листе картона, обмотанном пакетом для мусора. Как делать таких я давала подробный мастер класс.
Еще шаблоны для вырезания.
Из картона можно собрать этот летающий аппарат.
Из туалетных рулонов можно склеить классные простые ракеты.
Или использовать для украшения блестящую бумагу.
Теперь покажу, как пошагово смастерить такую ракету.
Можно совместить поделку и открытку. А хвост ракеты сделать из ниток красных, оранжевых и желтых цветов, которые напоминают пламя.
Посмотрите на эти шаблоны, сразу приходит на ум, что есть еще луноходы, спутники и сама планета Луна, сколько сразу вариантов для творчества. А можно просто вырезать эти фигурки и наклеить на картон синего или черного цвета.
Также просто дайте ребенку раскраску на тему Космоса и оставьте ее себе на память.
Любую из этих раскрасок можно использовать как шаблон, чтобы смастерить поделку из пластилина, витражных красок или крупы! просто нужно заполнить пространство между линиями выбранным материалом.
Например, мы с ребенком любим растягивать пластилин пальчиками. И для этого была специально куплена раскраска с большими картинками.
Кстати, пластилин для этих целей покупайте мягкий!
Поделки на 12 апреля для школьников
Для школьников требования усложняются. Но с другой стороны им намного проще, чем малышам, потому что увеличивается количество материалов, которые они могут использовать.
Например, сделать пряники на тему Космоса в виде кометы, планет, летающей тарелки. Можно заменить пряники соленым тестом. И также после запекания раскрасить его цветной глазурью. Как ее приготовить хорошо описано у моей коллеги https://azbyka-vkysa.ru/vozdushnyj-pasxalnyj-kulich.html
Или использовать ватные диски. Их можно раскрасить и выдать за планеты Солнечной системы.
Также очень кропотливая работа для тех, кто любит вышивать бисером. Его можно заменить на стеклярус, пайетки или вообще использовать технику вышивания крестиком.
Вот пример, как заменить бисер пуговицами.
Первоклассникам можно предложить сделать ракету из картонного рулона.
Или такой вариант с пассажиром)))
Как правильно сделать ракету, которая имеет основание, показано на инструкции. Все очень подробно и ребенок сам сможет повторить все этапы.
Вырезать подставку можно по этой схеме.
Как вам идея объемной поделки? Когда на вас смотрит целый Космодром, может сам Байконур?
Можно сделать поделку на палочке. Нам понадобятся шпажки для шашлычка. Для хвоста используйте гофрированную бумагу или салфетки.
Трубочка для коктейля тоже отлично подойдет.
Используйте две детали, чтобы скрыть место крепления трубочки.
Можно создать целую композицию из поделок в этой технике. Кстати, ставить их можно и стакан с манкой, сахаром или солью. Крупа и специи не дадут палочкам двигаться и наклоняться.
Из папье-маше склейте планету.
Старшие детки тоже работают пластилином. Но уже используют сложные техники работы со жгутиками и формами.
Еще классная пластилиновая работа. Смотрите, все небо сделано из этих самых жгутиков.
А вот и наша с дочерью любимая техника растягивания пластилина. Она подойдет для детей всех возрастов.
Картонные подвесы с пассажирами внутри и нитяными хвостами тоже понравятся учителям.
Если любите использовать необычные материалы, то советую взять макароны. Чего только с ними не делают! Даже шары обклеивают, как мы это делали нитками и клеем ПВА. Или вот создают красивое оформление для работы.
Фетр также подойдет для творчества. Он легко клеится прозрачным супер клеем. Из него делают изделия по тем же шаблонам, что и бумажные аппликации, поэтому что эта ткань отлично держит форму и имеет удобную для работы толщину.
В магазинах тканей вам предложат множество оттенков и разную толщину листов этого материала. Там есть что выбрать.
А вот по этим выкройкам вы сможете собрать космонавта, тарелку и ракету.
Их нужно перенести на бумагу, а затем на фетр.
Из него же сделайте тканевую аппликацию.
Подойдет этот шаблон.
Или вот такая совсем уж не простая, но суперская фоторамка с изображением деток.
Кстати, про фото! С ними есть еще очень оригинальные идеи. Например, изобразить ребенка космонавтом.
Или использовать такой ракурс. Можно еще и на каждую планету приклеить фотографии друзей или одноклассников.
Почувствовать себя космонавтом вам поможет бумажный шлем.
Его можно сделать более толстым и похожим на настоящий, если использовать технику папье-маше.
Для этого надуваете шар, на него наносится газета, обильно смоченная клейстером. Так делается много слоев. Затем, после высыхания шарик лопается и аккуратно отклеивается от конструкции. Финальный слой всегда идет из белой бумаги, чтобы можно было красиво украсить поделку.
Из губок и монтажной пены можно вырезать вот такие шары и собрать их в уменьшенную копию Солнечной системы.
Считаю оригинальной идеей этот венок со звездами, планетами и космонавтом. Фигуры можно вырезать из представленных выше раскрасок.
Для домашнего пользования сделайте вместе с сыном реактивный двигатель из пластиковых поделок.
Еще более серьезный вариант космической композиции, которую можно выполнить из соленого теста, пластилина и даже глины.
Сатурн из пластикового шара и диска покорит любого учителя!
Такие шары продаются в магазинах флористики. Мы делали подобный из монтажной пены. Залили ее в макет, высушили и канцелярским ножом вырезали нужную нам форму.
Место соединения будет фиксироваться зубочисткой.
Объемная аппликация тоже понравится всем.
Вся ее изюминка в бумажной спирали, которая держит самолет или ракету.
Довольно сложная идея из бумажных кусочков. Здесь важно соблюдать цветовую гамму и форму всех предметов. Она может занять довольно много времени, но зато смотрится очень по-взрослому.
Еще варианты простых ракет в разных тонах.
А теперь покажу, как покорить всех одноклассников и учителей! Нужно сделать что-то масштабное, например, ростовую ракету!
В актовом зале ее можно использовать, как оформление и декор, а также в качество фотозоны.
А можно оставить дома, пусть сыночек радуется.
Вот, вариант выставочного образцы.
Такую ракету и на конкурс выдвинуть не стыдно, но об этом еще поговорим позже.
Пошаговый мастер класс ракеты в технике оригами?
Оригами позволяет создавать самостоятельные бумажные объекты без применения ножниц и клея. Часто для них достаточно одного листа формата а4. И вариантов ракет очень много, есть те, которые стоят на своих хвостах, а есть те, которые используют для объемных аппликаций.
Самый простой вариант ракеты делается за три минуты.
После того, как вы найдете середину листа по длине, нужно свернуть к ней оба верхних угла.
Затем формируем тело.
И боковые элементы. Выворачивая край наружу.
То же самое повторяем для второй стороны.
Также приведу пошаговую схему, которая подкреплена верхним мастер классом.
Основу из оригами можно дополнить бумажными трубочками.
Существует техника модульного оригами, когда картина или фигура собирается из множества маленьких деталей одного размера. Вот пример этой техники.
Конечно, сделать ее не получится быстро, зато разовьется мастерство рук.
И, конечно, нужно посмотреть, как делается сложная поделка.
Запаситесь терпением и повторите все показанные этапы с ребенком. Возможно, он у вас будущий инженер, или конструктор!
Делаем ракету из пластиковых бутылок и бросового материала
Все сильнее завоевывают популярность. Их используют дачники для украшения своего участка и из них же мастерят домашнее задание в школу.
Например, использую разные объемы можно сделать такой экземпляр.
Или у вас дома осталась одноразовая посуда, тогда ее можно использовать почти по назначению. Пластиковую тарелку заменить на летающую для инопланетянина.
Или бутылку из-под ополаскивателя преобразовать в летающий аппарат, да еще и с фотографией космонавта.
Из палочек для мороженного, пластикового контейнера и коробочки от плавленого сыра тоже можно сделать классную тарелку.
А из проволоки сделать радары.
Еще идея из одноразовой посуды.
А когда есть целая бутылка от Фанты и немного картона соберите очень реалистичную модель.
Инопланетян можно сделать из проволоки и яйца от киндера.
Старые диски тоже пригодятся.
Этот вариант вообще заслуживает всяческих похвал. Вот уж люди постарались и запечатлели и название ракеты «Мир» и нашу страну вознесли.
Думаю, вы вдохновились этими простыми поделками, поэтому давайте рассмотрим, как их сделать пошагово.
Нужно отрезать дно бутылки, и вырезать иллюминатор.
Конус можно сделать по этой методике, когда у круга делается один надрез до середины и край накладывается на соседнюю сторону.
Красим все картонные детали и само бутылочное тело.
Для склеивания лучше использовать горячий клей, так все детали будут лучше зафиксированы.
Идеи на конкурс к 12 апреля
Конечно, в каждом образовательном учреждении устраиваются всевозможные конкурсы и детей обязывают в них участвовать. Но не все работы потом берут на выставку. Давайте рассмотрим варианты, которые заслуживают пристального внимания к себе.
Для младших классов выберите ракету из картона.
Более взрослым предложите сделать целую композицию с элементами Космоса.
Она делается на основе картонной коробки, которую изнутри окрашивают в синий или черный цвета. А к ее верху на леску притягивают все подготовленные элементы.
Я специально подобрала много фотографий, выполненной в одной идее, чтобы вам было нагляднее.
Подвешивать можно любое наполнение в стиле Космоса: планеты, звезды, кометы, ракеты, космонавтов и т.д.
А также очень приглянулась объемная идея парада планет.
Склеена она слоями, в которых вырезана окружность меньшего размера.
Так выглядит заготовка.
Лист с вырезанным кругом самого большого диаметра, ставится первым, остальные идут в порядке уменьшения диаметра.
Еще я бы взяла на выставку пластилиновую идею, которая очень аккуратно выполнена и довольно трудоемка.
Вариант, как можно сделать кратеры на поверхности луны.
Ну и помним про ростовую ракету, которую тоже можно предоставить на конкурс. ведь на таких мероприятиях очень любят большие поделки.
На сегодня я заканчиваю. Если у вас есть еще идеи, то прошу описать их в комментариях под статьей.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Ракета»
Цель:
учить детей вырезать фигуры и приклеивать их на лист бумаги.
Задачи:
- учить детей правильно держать ножницы;
-развивать у детей чувство композиции: учить гармонично размещать детали на листе бумаги, создавать красивую композицию;
- наклеивать детали на поверхность листа;
- развивать у детей творчество, мелкую моторику рук;
- вызывать у детей положительные эмоции;
- расширять кругозор.
Методические приёмы:
вводная беседа, демонстрация наглядного материала, рассказ воспитателя, физминутка, пальчиковая гимнастика.
Материалы:
картон чёрного цвета, прямоугольник серебристого цвета, квадрат голубого цвета, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки; наглядные картинки с изображением космоса, портрет Ю. А. Гагарина, видео «Старт ракеты»
Ход занятия
Восп.: Ребята, 12 апреля праздник День космонавтики. А знаете, почему наша страна отмечает этот день? (Нет)
- Потому, что 12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек. Это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник. (воспитатель показывает портрет Гагарина)
- Во время старта в двигателях ракет вспыхнуло пламя, ракета взлетела и скрылась в голубом небе. (видео «Старт корабля»)
Юрий Алексеевич первым увидел Землю из космоса, всю целиком.
(воспитатель показывает иллюстрацию вид планеты Земля из космоса)
Восп.: Отгадайте загадку:
Распустила алый хвост
Улетела в стаю звёзд.
Наш народ построил эту
Космическую… (Ракету)
Вот и мы с вами сейчас построим ракету, только для начала давайте разомнемся.
Физминутка
Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх.)
Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)
Мало времени для взлёта, (марш на месте.)
Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)
Поклонились вправо, (влево, наклоны в стороны.)
Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)
Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)
А теперь давайте сделаем аппликации ракеты. Черный фон - это космос. Ракеты мы будем делать из геометрических фигур. Берем прямоугольник серебристого цвета - это корпус ракеты без носа - и наклеиваем на фон - «ночное небо» наклонно под углом так, будто ракета летит в космос. Затем берём квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника, один треугольник оставляем без изменений - это нос ракеты - и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса; второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника - это крылья ракеты - и приклеиваем по бокам корпуса (внизу). Перед тем, как приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
В звёздном небе звёзды светят (показываем звёзды, пальчики переплетаются) Космонавт летит в ракете (изображаем полёт ракеты: руки вверху соединить) День летит, ночь летит (загибаем пальцы) И на землю вниз глядит (изображаем иллюминатор)
Воспитатель: А сейчас проходим к столам. Приступаем к работе. (Дети выбирают материалы и составляют свои аппликации «Ракеты». Педагог помогает.)
Ребята, посмотрите, какие замечательные получились работы. Сколько у нас разных ракет. Сегодня, мы, как настоящие космонавты побывали в космосе. Понравилось вам?
Ответы детей.
